mgr2011-2012

PROFILAKTYKA SPOŁECZNA dr B. Lulek - zaliczenie przedmiotu
T#149252
Facebook
Reklama



Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1133852 08.01.2013 12:20:38
czy ktos juz to napisal ??
Ewa
poziom 2
Użytkownik
#1133966 08.01.2013 14:05:10
Ja jestem dopiero w połowie
aga890
poziom 1
Użytkownik
#1133980 08.01.2013 14:22:29
ja juz wlasciwie koncze
brakuje mi tylko tych nieszczesnych modeli
Ewa
poziom 2
Użytkownik
#1133987 08.01.2013 14:31:43
o ja własnie to zaczynam
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1134011 08.01.2013 15:06:27
to ja mam takie pytani , jak o zaczac wogule pisac ?
Ewa
poziom 2
Użytkownik
#1134081 08.01.2013 15:45:30
    Gosza pisze:

    to ja mam takie pytani , jak o zaczac wogule pisac ?



Ja zaczynałam od deninicji profilaktyki i pózniej poziomi tak jak jest w tych wytycznych, z tym, że po napisaniu poziomów napisałam, że w tym i tym programie są dwa poziomy profilaktyki itp... nie wiem czy to bedzie dobrze ale lepiej tak oddac jak sie uważa niz wcale, a Pani dr. jest wporządku także myślę że az tak strasznie nie będzie.oczkooczkooczko
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1134281 08.01.2013 18:12:20
Dzieki wesoły
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1134294 08.01.2013 18:22:49
Ewa a czy masz rozpisane te wytyczne ?
czarna666
poziom 3

Użytkownik
#1134459 08.01.2013 20:58:57
Modele wg Szymańskiej to chodzi o???
bezpieczeństwo- zapewnienie uczestnikom warunków nie wywołujących negatywnych skutków ( kompetencje osób prowadzących, poszanowanie godności uczestników),
adekwatność -doskonalenie programu do adekwatnych potrzeb i problemów odbiorców ( dzieci młodzieży, rodziców, przedstawicieli środowiska),
kontynuacja - zagwarantowanie planowości i długoterminowości na wszystkich poziomach profilaktyki
Dokumentacja i ewaluacja - gromadzenie niezbędnych, rzetelnych dokumentacji przedsięwzięcia będącej podstawą doskonalenia dalszych działań

Mam coś takiego w notatkach jeżeli chodzi o Szymańską

A może ktoś podać modele profilaktyki tradycyjnej i nowoczesnej???
aga890
poziom 1
Użytkownik
#1135026 09.01.2013 10:10:38
te modele tradycyjne i nowoczesne to byla tabela ale tu sie nie wklei wiec wysylam na nasza ogolna poczte na o2
mgr2011-2012@o2.pl
Reklama



aga890
poziom 1
Użytkownik
#1135028 09.01.2013 10:13:56
Kategorie oceny programu profilaktycznego:
1. Ujęcie profilaktyki tradycyjnej bądź nowoczesnej.
2. Poziomy profilaktyki (profilaktyka I, II, i II rzędowa).
3. Stosowane strategie profilaktyczne.
4. Dominujący model lub modele profilaktyki.
5. Podmioty wspierające działalność profilaktyki instytucji opracowującej program profilaktyki.
6. Ewaluacja działań profilaktycznych i dokonanie oceny działań, skuteczność.
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1135057 09.01.2013 10:41:42
a stosowane strategie profilaktyczne to jakie ?
Ewa
poziom 2
Użytkownik
#1135152 09.01.2013 11:57:23
informacyjne, edukacyjne, alternatywne, interwencyjne, zmniejszania szkód
ja mam takie
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1135178 09.01.2013 12:20:22
a Dominujący model lub modele profilaktyki ?
Ewa
poziom 2
Użytkownik
Ilość edycji wpisu: 1
#1135208 09.01.2013 12:42:41
a tego własnie nie wiem, koleżanka wysłala na pocztę model traadycyjny i nowoczesny...
ja znalazłam takie cuś:
Cztery najbardziej popularne modele oddziaływań profilaktycznych adresowanych do ludzi młodych wg Z. Gasia:
Model informacyjny - zakłada, że dostarczanie rzetelnej wiedzy w sposób kompetentny i interesujący, prowadzi do zmiany postaw dzieci i młodzieży na pozytywne. Model ten realizowany jest z reguły w sytuacji dydaktycznej. Działania takie określa się jako nauczanie faktów.
Model afektywnej edukacji - wychodzi się w nim z założenia, że pobudzenie osobowego rozwoju jednostki wiąże się z osłabieniem ryzyka wejścia na drogę patologii. Stąd celem takiej edukacji jest rozwijanie jednostkowej samoświadomości i samooceny. Młody człowiek włączony jest w działania, podczas których poznaje siebie, rozbudza własny rozwój, świadomość przeżywanych stanów i emocji oraz doświadcza swojej niepowtarzalności. Takie umiejętności mogą być przydatne w pokonywaniu sytuacji trudnych.
Model kompetencji społecznych – w którym przygotowuje się młodzież do radzenia sobie z presją rówieśniczą. Kształci się tu takie umiejętności, jak asertywność, umiejętność mówienia NIE, prezentowanie własnych opinii, wyrażanie życzeń i oczekiwań, nawiązywanie kontaktów oraz dobieranie sobie przyjaciół.
Model alternatyw - to ostatni z wymienionych w literaturze. Wyrasta z założenia, że zaspokajanie potrzeb młodego człowieka w sposób akceptowany społecznie i satysfakcjonujący dla niego samego sprawi, iż nie będzie on podejmował wykorzystywanych wcześniej działań destrukcyjnych dla zaspokojenia tych samych potrzeb.

oczkoniech koś doradzi o co to dokładnie chodzi czy o to co wyżej, czy o te modele profilaktyki czyli tradycyjny i nowoczesny
wpis edytowany 09.01.2013 12:43:08
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1135320 09.01.2013 14:28:10
widziałam , gdzies taka tabelke znalazłam na internecie a to ? Podmioty wspierające działalność profilaktyki instytucji opracowującej program profilaktyki.
6. Ewaluacja działań profilaktycznych i dokonanie oceny działań, skuteczność.
aga890
poziom 1
Użytkownik
#1135323 09.01.2013 14:29:16
tabelka jest na poczcie na o2..mgr2011-2012@o2.pl
czarna666
poziom 3

Użytkownik
#1135552 09.01.2013 17:24:59
dziękuję bardzo wesoły
aga890
poziom 1
Użytkownik
#1137071 10.01.2013 18:01:45
ma juz ktos zrobiony ten program??
bo kompletnie niewiem jak napisac te modele tradycyjne i nowoczesne.. pomozcie
Gosza
poziom 3
Użytkownik
#1137072 10.01.2013 18:02:23
masz ta tabelke ?
Reklama



Aby pisać na forum musisz się zalogować !!!
załóż własne forum · korzystasz z forum? wesprzyj projekt - postaw kawę! · rss